LA TRAVESÍA DEL SABER: APRENDER JUGANDO.

El alumnado de 1º de ESO, junto a su profesora Nazaret, ha dado vida a un original juego de mesa: “La Travesía del Saber” 

Inspirado en el mítico Pelusas, este proyecto permite aprender de forma lúdica todas las categorías gramaticales trabajadas hasta ahora, convirtiendo el aula en un espacio de juego, aprendizaje y creatividad 

Mención especial nuevamente para Carmen y Paula, que han ido un paso más allá diseñando incluso la caja y el logotipo del juego

Durante el desarrollo de la actividad, el alumnado ha trabajado en equipo, ha reforzado sus conocimientos y, sobre todo, ha disfrutado aprendiendo de una forma diferente

Una iniciativa que demuestra que cuando la educación se une a la creatividad… ¡el aprendizaje se convierte en una auténtica aventura!

APRENDER INGLÉS NUNCA FUE TAN DIVERTIDO.

Los alumnos de 1º de la ESO han demostrado su creatividad y esfuerzo con unas tarjetas de verbos irregulares hechas a mano. ¡Y vaya trabajo! En especial, Carmen y Paula han puesto todo su empeño en diseñar unas tarjetas impresionantes. 

Cada tarjeta lleva por una cara el infinitivo y, al reverso, el pasado simple y el participio pasado, facilitando así el aprendizaje de forma visual y práctica. Pero lo mejor es cómo las han utilizado: juegos adaptados a cada nivel, para que todos aprendan de forma dinámica y entre todos. ¡Así da gusto estudiar! 

Un proyecto que combina aprendizaje, trabajo en equipo y diversión. ¡Así se hace, chicos!

PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO PARA ALUMNOS/AS DE SEGUNDO DE LA ESO.

Se informa que durante los días 5, 6 y 7 de mayo, todo el alumnado de segundo de la ESO realizará la Prueba de Evaluación de Diagnóstico en FORMATO DIGITAL. En la citada prueba, cada alumno/a deberá realizar tres exámenes en total, divididos en 2 partes cada uno, de las materias: Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera.

La finalidad de estas pruebas será diagnóstica y servirá para comprobar el grado de dominio de la competencia en comunicación lingüística, de la competencia plurilingüe y de la competencia matemática.

La organización, aplicación y características de la Evaluación de diagnóstico correspondiente al curso 2025/2026 se detallan en las Instrucciones de 26 de enero de 2026 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, donde se concretan los aspectos esenciales para su correcta realización.

Para garantizar el correcto inicio de las pruebas por parte de todo el alumnado de manera simultánea, es probable que el centro tenga que "resetear" las claves del alumnado de Classroom/IdEA con antelación suficiente. El día de la prueba, todo alumno/a recibirá su nueva credencial que usará en adelante como lo hacía hasta ahora.

Tienen toda la información ampliada en el siguiente >>ENLACE<<

Podéis ver los exámenes de otros años para practicar >>AQUÍ<<

AVENTURA Y NATURALEZA EN EL SENDERO RÍO DE LA MIEL.

Los alumnos y alumnas de 2º de la ESO, junto a sus profesores Nazaret, Nelson Adrián y Roberto, vivieron una jornada inolvidable explorando el Sendero Río de la Miel en Algeciras. Aunque el día no nos regaló su mejor luz, ¡el entusiasmo y la energía del grupo brillaron más que el sol! 

Entre risas, aprendizaje y conexión con la naturaleza, la excursión culminó con un refrescante chapuzón en las pozas naturales del río. ¡Una forma perfecta de cerrar una mañana llena de aventuras! 

Experiencias como estas nos recuerdan la importancia de salir, explorar y disfrutar de los espacios naturales que nos rodean. ¡Gracias a todos por hacer de este día algo especial! 

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO DE UNA FORMA MUY ESPECIAL.

El alumnado de 1º de ESO, junto a su profesora Nazaret, se ha convertido en auténticos escritores por un día. Han creado sus propios cuentos, dejando volar la imaginación y dando forma a historias únicas, acompañadas de portadas cuidadosamente decoradas.

Pero no solo eso: también han dado un paso más allá, incluyendo su biografía como autores y una sinopsis de sus obras, acercándose al proceso creativo real de cualquier escritor.

La jornada ha culminado con la lectura en clase de sus libros, en un ambiente lleno de risas, compañerismo y entusiasmo. Una experiencia enriquecedora que no solo ha fomentado la creatividad, sino que también ha puesto en valor la importancia de la lectura y el significado de este día.

Porque los libros no solo se leen… también se crean, se viven y se comparten.

APRENDIENDO MÁS ALLÁ DE LAS AULAS: EXPERIENCIA ERASMUS+ EN DINAMARCA.

Un grupo de profesores de distintos centros de Andalucía se encuentra en Dinamarca participando en una enriquecedora experiencia de Job Shadowing dentro del programa Erasmus+. En nuestro caso, la profesora de nuestro centro que está realizando esta actividad es Conchi Muñoz.

Durante su estancia, están visitando centros de Formación Profesional de diversas especialidades como fontanería, electricidad, carpintería, soldadura o albañilería, con el objetivo de conocer de primera mano el funcionamiento del sistema educativo danés y compartir buenas prácticas docentes.

Tal y como muestran las imágenes, esta experiencia está siendo una oportunidad única de aprendizaje, intercambio y crecimiento profesional.

En los próximos días continuarán visitando nuevos centros, ampliando conocimientos y trayendo consigo ideas innovadoras que sin duda enriquecerán la práctica educativa en nuestros centros.